독서 일기를 잊고 이렇게 해보세요

바카라을 읽고 나서나 유튜브 영상을 보고 나서 방금 본 내용이 하나도 기억나지 않는 경험을 해보신 적이 있나요? 바카라도 보고 영상도 보면서 뭔가 배우고 있다고 느끼지만, 실제로 머릿속에 남는 건 아무것도 없어요.

저도 가끔은 그런 사람이랍니다.

바카라을 쉴 새 없이 읽고, 수십 개의 영상을 보면서, 더 많은 콘텐츠를 소비하면 더 똑똑해지거나 생산적이 될 거라고 생각하죠. 하지만 너무 많은 부담감에 지쳐서 직접 나서서 제 학습 방식을 완전히 바꿔놓는 시스템을 만들었습니다.

이 영상에는 세 단계 방법을 통해 정보 과부하를 줄이고, 읽고 보고 듣는 내용을 실제로 기억하는 방법을 알아보겠습니다.

오늘날 우리가 정보를 소비하는 방식의 진짜 문제는 정보 자체가 변했다는 데 있는 것이 아닙니다.

콘텐츠 생태계가 우리가 정보와 상호작용하는 방식을 바꾸고 있다는 것입니다.

구체적으로 말하자면, 지금은 인터넷, 소셜미디어 등을 통해 이전보다 훨씬 더 작고 이해하기 쉬운 형태의 정보가 끊임없이 우리에게 제공되고 있습니다.

정보 과부하는 우리가 소비하는 정보를 실제로 처리하는 능력을 저해하는, 잘 알려진 개념입니다.

게다가 더 큰 문제는 정보 과부하 시대에는 우리가 수동적인 소비자라는 사실조차 인지하지 못한다는 것입니다. 우리는 정말로 배우고 있다고 생각합니다.

틱톡을 스크롤하다가 "어, 이거 재미있는 사실이네. 나중에 활용해 봐야겠다. 기억해 둬야겠다"라고 생각한 적 얼마나 자주 있으셨나요? 그러고 나서 한 시간이 지나면, 당신은 그동안 당신의 뇌가 무슨 일을 하고 있었는지 전혀 알 수 없게 됩니다.

현재의 콘텐츠 생태계에서는 정보가 뇌를 통해 흐르는 것을 관찰할 수 있다는 사실만으로 진정한 학습이 일어나고 있다는 착각에 빠져있습니다.

하지만 실제로 일어나고 있는 일은 마치 컵에 물을 가득 채우고 넘치기만 할 뿐, 정작 우리는 아무것도 마시지 않는 것과 같습니다.

우리는 수분을 섭취하려고 애쓰지만, 수도꼭지를 잠글 수 없기 때문에 여전히 탈수 상태에 머물러 있는 겁니다. 그러므로 우리의 목표는 단순히 정보를 소비하는 것이 아니라, 정보와 상호작용하는 것이 됩니다.

우리는 그것을 단기 기억에서 벗어나 실제로 일상생활에 통합하는 방법을 배우고 싶습니다. 여기에는 가르치는 것, 관련 콘텐츠 제작, 에세이 작성 등 다양한 활동이 포함됩니다.

텍스트를 내 것으로 만들기

바카라에 있는 텍스트를 나만의 것으로 만드는 과정에는 주석달기가 포함됩니다.

참조 바카라:

'How to Read a Book'

BY MORTIMER J. ADLER,

AND CHARLES VAN DOREN

'Dracula'

By Bram Stoker