학생들이, 후배들이 고맙다고 합니다.

안녕하세요 교수님,

행정법연습을 수강했던 ㅁㅁㅁ입니다.

먼저, 양질의 강의를 매주 최선을 다해 제공해주심에 깊은 감사드립니다.

3시간 강의는 어느 과목이든 약간은 부담스럽기 마련이었는데 행정법연습 과목만큼은 정말 “공부”를 하는 가볍지도 무겁지도 않은, 학생의 본분을 자연히 지킬 수 있는 시간이었습니다. 무엇보다도 교육자의 시선에서 학생들의 입장을 고려해 강의를 해주시려는 교수님의 넓은 배려 덕분이겠지요.

6월 모의고사를 앞두고 교수님께서 보내주신 문자는 힘든 하루를 다시 버틸 수 있게 해준 위로였습니다. 보내온 시간들을 진심으로 격려해주시고 일깨워주신 덕분에 근거가 조금은 있는 듯한 자신감도 생겼던 것 같습니다. 교수님같은 분께서 법조계에서, 후배들의 길잡이가 되어주고 계신다는 점만으로도 이 직업에 더 애정을 가질 수 있을 것 같아요.

교수님께 행정법 지식뿐만 아니라 법조인으로서의 큰 마음가짐과 태도를 더 많이 배운 것 같습니다.

감사합니다.

교수님 안녕하세요.

행정법연습 과목을 수강했던 OOO입니다!

한 학기 동안 좋은 수업 해주셔서 정말 감사드립니다.

1, 2학년 때 행정법 과목을 수강했음에도 불구하고 내용을 이해하지 못한 채 단순 암기에만 치중되어 있는 상태였는데, 교수님 덕분에 행정법에 대해서 이해도를 높일 수 있는 한 학기였습니다.

1, 2학년 때부터 교수님 수업을 듣고 공부를 할 수 있었더라면 더 좋았을 것 같다는 생각이 드는 시간이었습니다!

다음 학기에도 뵐 수 있었으면 좋겠습니다!

다시 한번 감사드리며, 항상 건강하시길 바라겠습니다!

교수님, 한 학기 동안 많은 것을 배웠습니다.

손도 대지 못했던 행정법 사례 문제를 이제는 뭐라도 적어낼 수 있게 되었고, 도저히 이해되지 않던 이론들도 실무적 관점에서 그 배경을 알고 나니 외우지 않고도 자연스럽게 현출 시킬 수 있었습니다.

좋은 수업 해주셔서 감사합니다.

후배들에게도 멋진 강의 해주세요.

감사드립니다.

교수님, 한 학기 동안 열정적으로 강의해 주신 덕분에 행정법에 대한 두려움을 없앨 수 있었습니다.

감사합니다.

기말고사 답안지를 채점을 하고,

채점을 마친 답안지 파일을 학생들에게 보내주었습니다.

1번부터 17번까지 각각 몇 점을 득점하였고,

감점의 이유는 무엇이며, 가점 포인트는 무엇이었는지 모두 알려주었습니다.

"행정법사례" 수업은 로스쿨 3학년들이 듣는 강의입니다.

그동안 배웠던 행정법을 정리하여 변호사시험에 임할 수 있는 마지막 실전 연습을 하는 강의입니다.

그래서 중간고사 답안지, 기말고사 답안지에 모든 문제에 가급적 상세한 피드백을 해주었습니다.

사실, 저는 학생들(후배들)로부터 칭찬을 들을 만한 수업을 하지 않았습니다.

2026년 제15회 변호사시험 기출문제부터 2016년 제5회 변호사시험 기출문제까지...

오로지 기출문제를 학생들과 함께 푼 것 밖에 없습니다.

기출문제가 가장 좋은 공부 대상이라 믿고

어떠한 배경에서 그 문제가 출제되었는지,

어떠한 법리가 필요하고 어떠한 판례가 필요한지, 그리고 그것이 왜 필요한지

매주 3시간 동안 '납득이 되고, 이해가 되는' 강의를 진행하고자 했습니다.

그리고 중간고사, 기말고사를 통해 11회분의 기출문제에 관한 법률 규정, 법리와 판례를 완벽하게 외우도록 하였습니다. 가끔은 암기를 통해 이해가 되기도 하기 때문입니다. 일단 외우고 나면 이해가 되기도 합니다.

7개월 후면 로스쿨 3학년 후배들은 제16회 변호사시험을 치게 됩니다.

수강생 23명의 후배들만큼은 과거 11년 치의 행정법 사례형 기출문제를 완벽하게 외우고 또 이해한 상태에서 변호사시험장에 들어가게 하고 싶었습니다. 더 이상 행정법이 힘든 과목이 되지 않도록 하고 싶었습니다.

행정법이 어렵고 힘든 과목임을 부정할 수는 없지만, 그렇다고 공략할 수 없는, 정복할 수 없는 법학 과목은 아닙니다. 다만, 법과대학과 로스쿨에는 행정 실무를 전혀 경험하지 않은 행정법 교수들이 꽤 많이 계십니다. 행정 실무를 전혀 경험하지 않은 교수님들의 강의에는 한계가 있을 수밖에 없습니다.

국립대학병원과 법제처에서 10년 이상 경험했던 실무를 토대로 이해가 되는, 납득이 되는 행정법연습 강의를 하고자 했습니다. 지방자치단체는 중앙정부에 비하여 왜 소극적인 경향이 있는지, 법령의 규정을 그대로 해석할 수 없는 이유가 무엇인지, 비슷한 판례이지만 왜 결론이 달라지게 되는지 등등 행정을 집행하고 법령을 개정했던 경험을 토대로 행정법을 이야기해 주었습니다.

마지막으로 답안지에 직접 써먹을 수 있는 문장과 분량을 챙겨주었습니다.

변호사시험장 노트북으로 직접 입력할 수 있는 문장과 분량을 외우고 이해하도록 했습니다.

더 깊고 자세한 법리는 변호사가 되고 더 공부하면 됩니다. 변호사시험에 딱 필요한 그만큼 짚어주었습니다.

변호사시험을 미리 경험한 선배로서,

행정법과 행정 실무를 경험한 변호사로서,

최대한 눈높이를 맞추어 강의를 하려고 했는데 후배들이 알아주어서 고마울 따름입니다.

제 수업의 고객으로부터 칭찬을 들으니 기쁩니다.

#경북대로스쿨은다릅니다.

#학생의관점에서,학생과함께합니다.