노트1

이무기 노트 1

리바이어선 이후의 교육 괴물

인간이 인간을 두려워해서 만든 괴물

국가라는 인공 신체

공포의 정치적 형상화

그렇다면 이무기

인간이 추락을 두려워해서 만든 괴물

교육이라는 인공 생명체

상승 욕망의 교육적 형상화

리바이어선은 공포를 질서로 바꾸었다

이무기는 열망을 선발로 바꾼다

리바이어선이 인간 바깥에 세워진 괴물이라면 이무기는 인간 안쪽에서 자라는 괴물

리바이어선은 복종을 요구한다 이무기는 가능성을 약속한다

더 잔혹한 것은 후자다 복종은 저항을 낳지만 가능성은 자기 착취를 낳는다

용이 되라, 명령이 아니라 저주다

용이 되라 용이 되라 용이 용이 되라 되라

되라

지금의 너는 아직 용이 아니라는 말

아직 부족하다는 말

아직 도착하지 못했다는 말

아직 살아도 되지 않는다는 말

아직 준비해야 한다는 말

이무기는 실패자가 아니다

실패자는 끝난 존재

이무기는 끝나지 못하게 된 존재

가능성의 형벌을 받은 존재

이무기

유예된 생명

승인 전의 인간

등용문 앞의 신체

용의 신화가 낳은 미완성자

용은 존재하지 않는다

존재하는 것은 용이 되라는 말뿐이다

그 말이 몸을 휘감는다

공부하라

증명하라

기록되라

비교되라

향상되라

연결되라

전공적합성을 가져라

자기주도성을 가져라

공동체역량을 가져라

탐구력을 가져라

너의 삶은 평가 가능해야 한다

너의 호기심은 기록 가능해야 한다

너의 관계는 역량이어야 한다

너의 성실함은 문장이어야 한다

너의 고통은 성장 서사여야 한다

너의 방황도 진로 탐색이어야 한다

학생은 없다

처음부터 학생은 없다

학생은 발생한다

바카라상과 함께

출석부와 함께

시험지와 함께

성적표와 함께

생활기록부와 함께

학원 시간표와 함께

부모의 검색 기록과 함께

대학 서열표와 함께

알고리즘의 예측값과 함께

학생은 인간이 아니다

학생은 실체가 아니다학생은 배치다

아이 더하기 시험지

아이 더하기 성적표

아이 더하기 학군

아이 더하기 학원 버스

아이 더하기 부모의 불안

아이 더하기 대학 로고

아이 더하기 상담자의 문장

아이 더하기 데이터 플랫폼

그 합성체를 우리는 학생이라고 부른다

학생이라는 이름은 순수하지 않다

그 이름은 이미 평가의 냄새가 난다

교육은 아이를 발견하지 않는다

교육은 아이를 포맷한다

시험은 능력을 측정하지 않는다

능력이라는 형식을 발명한다

성적표는 결과가 아니다

성적표는 존재론적 판결문이다

너는 이 정도의 인간이다

아니

더 정확히

너는 이 정도로 읽힐 인간이다

생활기록부

삶의 기록이 아니다

삶의 번역 장치

인간을 문장으로 압축하는 기계

교실의 순간을 선발 가능한 문장으로 바꾸는 연금술

학생부종합전형

점수의 폭력

아니면 삶 전체로 확장된 평가

정시는 답안을 본다

학생부종합은 삶의 배열을 본다

더 인간적인가

더 깊은 포획인가

판단 보류

기록되지 않은 삶은 없는 삶이 된다