자주

나의 하모니 - 하늘이 푸르른 것은

자주 — Sun, 30 Oct 2022 09:19:23 GMT

'하모니가 이루어지는 날이 올까?' 1997년 대학교 4학년이 되던 해 우연히 장애인에 대해 관심을 갖게 된 나는 장애인과 함께 더불어 살아가는 사회를 만들면 좋겠다는 생각으로 가득 찼었다. 2003년 특수교육을 공부하기 위해 미국 동부에 갔고, 졸업 후 공립학교에서 일하면서 다양한 장애를 가진 사람들을 만났다. 현장에서 일하면서 많은 시행착오도 겪었다

Instill Trust(신뢰쌓기) - 로버트의 이야기 (Robert's Story)

자주 — Sun, 30 Oct 2022 09:19:23 GMT

“로버트는 내가 25년 동안 만났던 아이들 중 힘들게 했던 탑 3명 안에 들어가요." 한국의 교육청과 같은 관할 사무실(District office)에서 나를 지원하기 위해 나온 내 상사(Supervisor)의 한마디에 위로를 얻었다. 처음 부임한 초등학교에서 8년을 일하고 학년 말을 마무리하던 어느 날이었다. 운전을 하고 퇴근을 하던 중에 문득 '초심

Note Interests(관심갖기) - 윌리엄의 이야기 (William's Story)

자주 — Sun, 30 Oct 2022 09:19:23 GMT

'Attention: Everything should be RED!' (주목! 다 빨간색이어야만 함!) 파일의 겉표지에 윌리엄의 케이스를 담당했던 교사가 빨간 매직으로 남긴 메모가 내 시선을 사로잡았다. '빨간색에 정말 꽂힌 아이구나!' 초등학교에 오기 전 유아교육센터(Early Childhood Center: 아이에게 장애가 있는 경우, 만 4세까지

Open Minds(마음열기) - 브라이언의 이야기 (Brian's Story)

자주 — Sun, 30 Oct 2022 09:19:23 GMT

“저는 무지개색을 좋아해요.” 앞을 전혀 보지 못하는 브라이언의 입에서 나온 말에 가슴이 ‘쿵’하고 내려앉았다. 2010년 여름방학 때 나는 특수교육을 받는 아이들을 한 달간 가르친 적이 있다. 워낙 미국 공립학교는 여름방학 때 수업이 없지만 특수교육을 받는 아이들 중에 여름방학 때도 서비스를 꼭 받아야 하는 아이들은 여름학교(ESY: Extended S

Motivate Them(격려하기) - 폴의 이야기 (Paul's Story)

자주 — Sun, 30 Oct 2022 09:19:23 GMT

"선생님, 폴이 볼링공을 손으로 밀었어요!" 폴을 일대일로 전담하는 미스터 샘슨(Mr. Sampson)이 흥분한 목소리로 내게 달려왔다. 폴이 혼자 힘으로 볼링을 시도한 것이다. 일 년 만에 이룬 장족의 발전이었다. 폴은 중증 복합 장애(Multiple disabilities)를 가진 아이다. 전동 휠체어를 타고, 안경을 쓰고, 귀에는 보청기를 끼고 다

Respect Them(존중하기) - 이름을 불러 주세요.

자주 — Sun, 30 Oct 2022 09:19:23 GMT

'편견 없이 사람을 귀하게 여기는 사람들의 태도가 미국을 움직이는 힘이구나!' 어디선가 들었던 '미국은 장애인들의 천국'이란 말이 새삼 떠올랐다. 2003년 8월 미국에서 대학원 개강을 앞둔 무렵이었다. 시내버스를 타고 내가 살던 동네를 한 바퀴 투어 한 적이 있었다. 한여름이라 밖은 땀이 뚝뚝 떨어질 정도로 무척이나 더운 날씨였지만 큰 버스 안은 에어컨

Allow Time(기다리기) - 메리의 이야기 (Mary's Story)

자주 — Sun, 30 Oct 2022 09:19:22 GMT

"Are you done (다 끝났니)?" "Done (끝)!" "Are you sure (확실해)?" "Uh huh (어허)!" 메리는 지적 장애(Intellectual Disability)를 가진 아이였다. 만 5살부터 7세가 될 때까지 내가 3년 동안 특수학급에서 가르친, 아니 지금 생각해 보면 내가 반은 키웠다고(?) 해도 과언(誇言)이 아닌 아이

Hear Them(들어주기) - 존 이야기 (John's Stroy)

자주 — Sun, 30 Oct 2022 09:19:22 GMT

‘Shapes sing a rainbow song (도형들이 무지개 노래를 불러요).’ 이야기 시간에 에릭 칼(Eric Carle)의 '나는 노래를 보아요 (I see a song)'를 읽어주자 존이 자리에서 벌떡 일어나 그린 그림이다. 이야기를 듣고 무슨 영감이 떠올랐나 보다. 미간을 찌푸릴 정도로 집중하더니 그림을 단숨에 완성했다. 그리고는 작은 글자

H.A.R.M.O.N.I. - 하모니가 뭐지?

자주 — Sun, 30 Oct 2022 09:19:22 GMT

"장애인들과 함께 하기 위해선 먼저 그들의 언어와 문화를 배워야 합니다." 대학원 첫 수업을 가르치셨던 베글린 교수님(Dr. Baglin)의 말씀이 무척 인상적이었다. 장애를 언어와 문화로 바라보는 새로운 관점이 신기하기도 했고 다소 충격적이어서 지금도 나는 가끔 그때의 장면을 떠올리곤 한다. 2003년 가을, 미국 동부 메릴랜드 주에 있는 존스 홉킨스

'이상한 변호사 우영우'가 남겼길 바라는 것 - '마음의 눈'이 떠지는 기적

자주 — Sun, 30 Oct 2022 09:19:22 GMT

2022년 여름! 연신 화제를 불러 모았던 드라마, '이상한 변호사 우영우'는 자폐 스펙트럼(Autism Spectrum Disorder: ASD)을 가진 변호사 이야기다. '장애'를 가진 사람이 장애 때문에 무작정 당하기만 했던 과거 이야기들의 고정관념을 깨는 신박한 이야기이다. 그래서인지 주인공이 사진 찍듯이 기억하는 '사진기억력(photographi