별의별 교육연구소 김대성

프랑스 고교생 시위가 한국 교육에 던진 섬뜩한 경고 - 교사 부족과 수업 공백, 무너진 교육환경이 학생들을 거리로 내몰았다

별의별 교육연구소 김대성 — Thu, 08 Oct 2026 02:01:40 GMT

교육 선진국으로 알려진 프랑스에서 고등학생들이 학교를 봉쇄하고 거리로 나섰습니다. 보도에 따르면 프랑스 전체 고등학교 약 3,700곳 가운데 735곳에서 학교 봉쇄와 수업 중단, 학생 시위가 벌어졌습니다. 학생 체포와 부상자가 발생했고, 교직원과 경찰·헌병까지 다치는 등 갈등도 격화됐습니다. 그런데 학생들이 요구한 것은 특별한 혜택이 아니었습니다. 교사

핀란드 교육 위기? 문제는 놀이 아닌 '학습 무기력' - 핀란드 교육의 성적 하락, 혁신의 실패보다 배움의 조건을 돌아볼 때

별의별 교육연구소 김대성 — Tue, 06 Oct 2026 03:14:56 GMT

한때 핀란드 교육은 우리 교육이 따라가야 할 이상향처럼 소개됐다. 경쟁보다 협력, 시험보다 성장, 교사의 자율성과 학생의 주도성을 중시하는 교육으로 주목받았다. 놀이와 체험, 프로젝트 수업을 강조하면서도 높은 학업성취도를 보인다는 점에서 혁신교육의 대표적인 모델로 여겨졌다. 그런데 최근 분위기가 달라졌다. 지난 9월 25일 <조선일보>는 핀란드 학생들의

영화〈디거>가 보여준 선동의 정치와 민주주의의 위기 - 다수가 믿으면 거짓도 현실이 되는가?

별의별 교육연구소 김대성 — Mon, 05 Oct 2026 10:58:33 GMT

영화 〈디거〉에서 가장 인상 깊었던 것은 거대한 재난도, 석유재벌의 기행도 아니었다. 사람들의 생각을 움직이는 ‘말의 힘’이었다. 디거는 사실을 있는 그대로 전달하는 사람이 아니다. 그는 자신에게 유리한 사실을 골라내고, 사람들이 듣고 싶어 하는 말로 포장한다. 자신의 욕망을 대중의 욕망으로 바꾸고, 자신의 이익을 모두를 위한 선택처럼 들리게 만든다.

친환경 텀블러, 영화 〈디거〉앞 부끄러워졌다. - 톰 크루즈의 석유재벌을 비판하다가, 내 안의 디거를 마주한 밤

별의별 교육연구소 김대성 — Sun, 04 Oct 2026 15:31:19 GMT

※ 영화의 주요 전개가 포함합니다. 불편하신 분은 영화 감상 후 읽어주시기 바랍니다. 아내와 연휴를 맞아 영화 〈디거〉를 보았다. 감독과 배우가 좋으니 기대해도 된다는 이야기를 듣고 극장에 들어갔다. 두 시간 남짓, 시간이 어떻게 흘렀는지 모를 만큼 몰입했다. 그런데 영화가 끝난 뒤에도 이야기는 끝나지 않았다. 집에 돌아와 떠오른 것은 거대한 빙하도,

학폭 대책은 늘었는데, 왜 괴롭힘을 막기 어려운가? - 신고와 심의가 끝나도 남는 문제…학교가 제때 지도할 권한과 책임을 회복해

별의별 교육연구소 김대성 — Fri, 02 Oct 2026 01:22:42 GMT

학교폭력 예방교육을 하고, 사안이 생기면 신고를 접수한다. 학교는 사실관계를 확인하고 교육지원청은 심의를 진행한다. 학교폭력을 다루는 절차는 과거보다 촘촘해졌다. 그런데 현장에서 들리는 질문은 여전하다. 피해학생의 부모는 “왜 그 행동을 진작 막지 않았느냐”고 묻는다. 교사는 “지도했다가 아동학대로 신고되면 누가 책임지느냐”고 묻는다. 학교장은 학생을 보호

최교진 장관 1년, 장관에게 바라는 다섯 가지 변화 - 공감과 소통을 넘어 학교가 체감하는 변화로…남은 임기, 교육계의 힘을 모

별의별 교육연구소 김대성 — Fri, 02 Oct 2026 01:17:30 GMT

최교진 교육부 장관의 취임 1년을 돌아보면 기대와 아쉬움이 함께 떠오른다. 교사로 학생을 가르치고 교육감으로 지역교육을 이끈 장관이라면 학교의 어려움을 누구보다 정확하게 정부에 전달할 것이라 기대했다. 현장에서 만난 교사들의 이야기에 공감해 온 그의 진정성도 의심하지 않는다. 그렇기에 지난 1년은 더욱 아쉽다. 학교가 어려움을 호소할 때 교육부가 앞장서

핀란드 교육마저 흔들린다!AI 시대, 진짜 실력은? - 핀란드 교육에 던지는 경고…과거의 성공은 미래를 보장하지 않는다

별의별 교육연구소 김대성 — Thu, 01 Oct 2026 11:44:52 GMT

한때 세계 교육의 모범으로 주목받았던 핀란드. 하지만 특정 시대에 성공한 교육이 언제까지나 정답일 수 있을까요? 세계를 선도했던 노키아를 떠올리며, 핀란드 교육을 바라보는 우리의 시선도 돌아봅니다. 과거의 성공을 떠받친 강점은 무엇이고, 달라진 학습 환경에 맞춰 보완해야 할 것은 무엇일까요? 그렇다고 놀이교육과 학생 중심 교육의 가치를 쉽게 지워서는

학폭 대책은 늘었는데, 학교는 왜 괴롭힘을 못막는가? - 신고와 심의가 끝나도 남는 문제…학교가 지도할 권한과 책임을 회복해야

별의별 교육연구소 김대성 — Fri, 25 Sep 2026 11:46:43 GMT

이재명 정부 1년, 학교가 기다린 교육개혁은 어디에? - [주장] 큰 구상과 현장의 거리… 이제는 교실이 체감할 변화를 만들 때

별의별 교육연구소 김대성 — Wed, 23 Sep 2026 04:24:55 GMT

초등학교에서 기초학력이 부족한 학생을 돕는 장면을 떠올려 보자. 담임교사는 아이가 어느 지점에서 읽기를 어려워하는지 살피고, 다른 학생들의 수업도 이어가야 한다. 학습 지원을 신청하고 보호자와 상담하는 일도 뒤따른다. 학생에게 필요한 것은 한 번의 진단보다 곁에서 오래 지도해 줄 사람인데, 그 시간을 확보하기가 쉽지 않다. 학생 사이의 갈등이 생겨도 마찬

최교진 교육부 장관 취임 1주년, 성과와 한계 - 현장을 아는 장관의 1년, 교육정책은 교실의 변화로 이어졌는가?

별의별 교육연구소 김대성 — Sun, 20 Sep 2026 07:44:34 GMT

교사와 교육감으로 현장을 경험한 최교진 교육부 장관에게 거는 기대가 큽니다. 학교에서 아이들을 직접 가르쳤고, 교육감으로 지역교육을 이끌었으며, 이제는 대한민국 교육정책을 책임지는 자리에 섰습니다. 교육에 대한 진정성과 현장 경험, 행정의 전문성을 함께 갖춘 교육부 장관이라는 점에서 의미가 큽니다. 하지만 교육부 장관의 진정성만으로 교육개혁이 이루어지는

학교 덮친 '야차룰', 진짜 가해자는 따로 있다 - '합의한 싸움'으로 포장된 집단폭력, 가해의 책임을 묻고 또래공동체를 회

별의별 교육연구소 김대성 — Thu, 17 Sep 2026 07:26:12 GMT

학생 두 명이 서로 마주 선다. 주변에는 여러 명의 또래가 둘러서 있다. 누군가는 싸움을 부추기고, 누군가는 휴대전화를 들어 촬영한다. 폭력 장면은 SNS와 단체대화방에 올라가고, 조회 수와 '좋아요', 자극적인 댓글을 타고 빠르게 확산한다. 영상은 저장되고 재유포되며 또 다른 모방 행동을 불러온다. 최근 학교 현장까지 침투한 이른바 '야차룰'의 모습이다

[인천일보] 입시 막막한 부모, 인천교육 손 내밀 때

별의별 교육연구소 김대성 — Wed, 16 Sep 2026 05:40:22 GMT

필자는 인천에서 고3과 고1 자녀를 키우는 학부모다. 교육자이지만 내 아이의 진학 앞에서는 쉽게 답을 내리지 못한다. 큰아이의 수시 지원과 작은아이의 선택과목을 고민하다 보면 서로 다른 입시 지도를 펼쳐 든 기분이다. 내신 5등급제와 고교학점제는 부모에게도 새로운 공부를 요구한다. 고교 첫 성적표는 진로 고민까지 바꿔 놓는다. 관심 분야를 계속 준비할지,

국교위 3시 하교, 회의도 안 한 정책 왜 발표했나 - ‘초등 3시 하교’ 논란이 드러낸 국교위의 책임 공백

별의별 교육연구소 김대성 — Fri, 11 Sep 2026 01:11:12 GMT

국가교육위원회가 초등학교 저학년의 교육시간 확대를 추진하지 않고 있다고 밝혔다. 지난 9월 4일 열린 국교위 임시회의에서 차정인 위원장은 이른바 ‘초등 3시 하교제’를 추진하고 있지 않다고 선을 그었다. 그러나 바로 전날 국교위는 국회미래연구원, 한국교육개발원과 공동으로 ‘초등 저학년 교육시간 확대와 교육 내실화를 위한 정책 포럼’을 개최했다. 더 이해하

청렴은 왜 힘없는 사람에게 더 엄격한가? - 음료수 한 병도 조심하는 교원들, 권한이 클수록 느슨해지는 청렴의 역설

별의별 교육연구소 김대성 — Wed, 09 Sep 2026 03:52:35 GMT

요즘 고위공직자 인사 검증을 둘러싸고 나라가 떠들썩하다. 재산 형성 과정과 이해충돌, 자녀 문제와 과거의 언행까지 연일 새로운 의혹이 이어진다. 그 모습을 지켜보는 평범한 공직자의 마음은 복잡하다. 단순히 누군가를 비난하고 싶어서가 아니다. 우리가 현장에서 배워 온 청렴의 기준과 권력을 가진 사람들에게 적용되는 기준이 너무나 다르게 보이기 때문이다. 학교

초등 저학년 ‘3시 하교제’가 놓친 결정적 문제 - 초등학교 저학년도 오후 3시까지 수업하게 될까요?

별의별 교육연구소 김대성 — Wed, 09 Sep 2026 00:14:59 GMT

국가교육위원회가 대통령 업무보고에서 이른바 ‘초등 3시 하교제’의 정책 방향을 발표했습니다. 이어 국가교육위원회·국회미래연구원·한국교육개발원이 공동 정책포럼을 열며 본격적인 공론화에 나섰습니다. 정책이 제시된 주요 배경은 다음과 같습니다. ① 초등학교 입학과 동시에 발생하는 돌봄 공백 ② OECD 국가와 비교해 짧다는 초등 저학년의 정규수업 시간 ③ 사

3시 하교제? 1학년 5교시 교실 가보면 답 나온다 - 현직 초등 교감이 본 '초등 저학년 교육시간 확대' 제안.

별의별 교육연구소 김대성 — Tue, 08 Sep 2026 03:53:27 GMT

▲이현 국가교육위원회 위원이 4일 오후 서울 종로구 정부서울청사에서 열린 국가교육위원회 제9차 회의(임시회)에서 ‘국교위가 3시 하교제를 추진하고 있다’는 보도와 관련해 차정인 국가교육위원회 위원장에게 질의하고 있다. ⓒ 유성호관련사진보기 초등학교 1·2학년의 하교 시간을 오후 3시 무렵으로 늦추는 방안을 두고 교육계가 술렁이고 있다. 국가교육위원회는 국

'또 하나의 교육부' 된 국가교육위원회, 질문 있습니다 - 사회적 합의를 위해 만든 기구, 교육 현장의 혼란을 키워

별의별 교육연구소 김대성 — Mon, 07 Sep 2026 01:55:26 GMT

국가교육위원회가 또다시 교육 현장을 흔들고 있다. 수능 전 과목 절대평가와 서·논술형 평가 도입 논의에 이어 이번에는 초등학교 1·2학년의 하교 시간을 오후 3시까지 늦추는 방안이 불거졌다. 두 정책 모두 취지만 놓고 보면 나름의 명분이 있다. 입시 경쟁을 줄이고 사고력을 평가하자는 주장도, 학부모의 돌봄 부담을 덜어주자는 주장도 가볍게 넘길 일은 아니다

'뼈말라'가 미의 기준? 아이들은 누가 지키나 - 극단적 다이어트 열풍, 청소년에게 어떤 몸을 가르치고 있나

별의별 교육연구소 김대성 — Fri, 04 Sep 2026 12:46:15 GMT

요즘 초등학교와 중고등학교에서 아이들이 가장 즐겨 하는 놀이 가운데 하나가 '챌린지'다. 쉬는 시간이나 점심시간이면 좋아하는 아이돌의 음악을 틀어놓고 춤을 따라 하고 친구들과 영상을 찍는다. 연예인의 헤어스타일과 패션, 화장법을 따라 하는 모습도 자연스럽다. 대중문화는 아이들에게 놀이이자 또래와 소통하는 언어다. 문제는 아이들이 연예인에게서 따라 배우는

공교육 멈춤의 날 3년, 학교는 다시 움직이고 있는가? - 법은 바뀌었지만 신뢰는 돌아오지 않았다

별의별 교육연구소 김대성 — Thu, 03 Sep 2026 09:13:12 GMT

법은 바뀌었지만 신뢰는 돌아오지 않았다2023년 9월 4일, 나는 교육청에 근무하고 있었다. 그러나 그날만큼은 가만히 사무실에 앉아 있을 수 없었다. 서울로 향했다. 뜨겁게 달궈진 아스팔트 위에서 수많은 교사들과 함께 공교육 정상화를 외쳤다.그날의 감정은 분노만은 아니었다. 후배 교사들에게 미안했다. 학교가 이 지경에 이르기까지 우리는 무엇을 했는가

이상적인 교육정책이 학교를 황폐화할 때 - 프랑스 바칼로레아를 수능에 이식하기 전에 먼저 바꿔야 할 것들

별의별 교육연구소 김대성 — Tue, 01 Sep 2026 12:02:12 GMT

요즘 대학수학능력시험을 둘러싼 논쟁이 뜨겁다. 국가교육위원회가 수능에 서·논술형 평가를 도입하고 절대평가를 확대하는 방안을 논의하면서 교육계의 찬반도 팽팽하게 갈리고 있다. 아직 확정된 안은 아니며 국민 의견을 수렴하는 단계이지만, 8월 말 열린 국민참여위원회 숙의토론에서도 현행 객관식 수능의 한계에는 상당수가 공감하면서도 서·논술형 도입을 둘러싸고는 의견