코크레

전두엽의 반란 - 미래를 위한 교육

코크레 — Sat, 12 Apr 2025 15:54:50 GMT

"도대체 걔는 무슨 생각으로 그런 행동을 하는지 모르겠어" 1. 나이보다 조숙하고 늘 어른스러운 첫째는 가족간 식사를 할때 같은 반 남자 친구들의 행동을 얘기하며 이런 말을 종종하곤 한다. 예를들면 신던 양말을 집어던지는 놀이를 하다 다른 친구에게 맞게 해서 혐오를 일으킨다던지, 선생님이 방금 했던 말을 계속 질문하며 수업을 지연시켰던 일들을 얘기하면서

학습을 귀찮아 하는 아이를 위해 - 학습 코칭

코크레 — Fri, 28 Feb 2025 09:58:27 GMT

뇌는 관심을 갖고 집중하고 적극적으로 마음속 모델을 만들 때 비로소 효율적으로 배운다. 새로운 개념을 더 잘 소화하기 위해, 적극적인 학생은 늘 그 개념을 자기 나름의 말이나 생각으로 바꾼다. - '우리의 뇌는 어떻게 배우는가' 에서 이제 중2가 될 둘째 아이에게 요새 엄청 신경이 쓰인다. 성격이 급하고 무언가 임무 완수에 대한 강박이 큰 아이는 수학 숙

AI와 살아갈 아이들에게 2 - 미래를 위한 교육

코크레 — Mon, 27 Jan 2025 06:55:19 GMT

바야흐로 AI의 시대이다. AI를 이용해 보고서에 들어갈 내용을 참고하고, 영문 메일을 쓰고, 심지어 AI 기능을 만들기 위한 프롬프트를 만들때도 AI에게 물어본다. 나같은 직장인들 뿐 아니라 학생들도 과제를 위해 AI 를 이용하고, 크리에이터들은 컨텐츠 생성을 위해 AI의 도움을 받고 있다. 예전에는 원하는 이미지나 동영상을 만들어 내기 위해 편집 기

AI와 살아갈 아이들에게 1 - 미래를 위한 교육

코크레 — Sat, 11 May 2024 09:26:36 GMT

우리 아이들은 모르는 것이 있을땐 물어보기도 하지만 직접 인터넷이나 유투브 검색을 통해 종종 나에게 보여주기도 한다. 나 역시 아이들이 잘 모르는걸 물어보면, 혹은 알더라도 좀 더 자세한 내용을 알아보게 하기 위해 인터넷 검색을 추천하기도 한다. 우리는 인터넷, 유투브 더 나아가 ChatGPT와 같은 AI들까지...조금만 노력을 들이면 얻을 수 있는 수많

아이의 가능한 집중 시간은? - 아이의 키워드

코크레 — Wed, 28 Feb 2024 06:29:11 GMT

우리 아이들은 둘 다 오랫동안 집중할 수 있는 꺼리가 있다. 첫째는 책이요, 둘째는 그림이나 만들기 이다. 첫째는 책을 읽으면 밥을 먹거나 하는때를 제외하고는 몇일이고 다 읽을때까지 손에서 놓지를 않는다. 그러다 지금은 웹소설을 더 자주봐서 좀 안타깝긴 하지만 말이다. 둘째는 복잡한 유화나 스케치를 4시간 넘게 그리고 앉아있다. 동영상을 편집하거나 뜨게질

결핍을 고민한다 - 인성 교육에 대하여

코크레 — Mon, 26 Feb 2024 07:44:09 GMT

아이는 좀 부족한듯이 키워야 되 아이를 낳고 키우면서 친정 엄마가 했던 말이 늘 기억에 남아 나에게는 교육 철학처럼 되었다. 그렇지만 그게 그리 쉽진 않았다. 요즘은 너무나 풍족한 세상이라 나부터도 쉽게 물건을 사고 비싼 음식점에 가고 가까운 곳도 차로 움직이고 하는 등 어려운 일을 하지 않으려 하니 아이들에게 부족함을 주면 부모와 비교하고 주위 아이들과

아이들의 잔소리 - 인성교육에 대하여

코크레 — Mon, 05 Feb 2024 11:02:43 GMT

아이들이 초등 고학년이 되면서 배우는 사회 과정과 맞물려 질문과 잔소리가 많아졌다. "10부제가 뭐야?" "10부제는 환경보호를 위해 차를 번호 끝자리 숫자의 날짜에 갖고 가지 않는거야" "그럼 아빠가 엄마를 회사에 데려다 주면 의미가 없는거잖아" "..." "왜 아이디를 내이름으로 해놓고 사진을 프사로 올렸어. 이건 초상권 침해야! 이제 내 사진을 올리

신은 왜 선악과를 주셨을까? - 인성 교육에 대하여

코크레 — Sun, 09 Jul 2023 06:47:05 GMT

너는 동산에 있는 모든 나무에서 열매를 따 먹어도 된다. 그러나 선과 악을 알게 하는 나무에서는 따 먹으면 안된다. 신은 먹으면 안되는 선악과 나무를 펜스도 치지 않고 떡하니 에덴 동산에 두셨다. 왜 유혹에 약한 인간에게 먹어서는 안되는 과일을 주셨을까? 아마도 신은 알고 있었을 것이다. 결국 그들이 그것을 먹으리라는 걸, 그리고 언젠가는 죄를 짓고 에덴

인성교육은 도덕심을 가르치는 것인가? - 인성교육에 대하여

코크레 — Sun, 13 Mar 2022 07:43:51 GMT

우리는 학교에서 '도덕'이라는 과목을 배우며 자랐다. 또한, 우리는 흔히 인성이라고 하면 개인적인 예의, 양보, 도덕심 등을 떠올리게 된다. 그러나 이런 것들만으로는 우리가 살아가는데에 필요한 인성을, 더구나 복잡하고 다양한 이슈와 직면하고 있는 현재와 미래에는 더욱이 필요한 역량을 갖추기 어렵다. 앞서 21세기 역량으로 지식, 스킬에 더해 인성교육이

아이들의 행복을 위해 무엇을 가르칠 것인가? - 행복한 creator

코크레 — Sat, 12 Mar 2022 06:34:33 GMT

앞선 글에서 아이들의 행복을 위해 개개인의 장점을 극대화하고 창의력을 키워주어야 한다는 점을 말했다. (https://brunch.co.kr/@hemian/1 참고) 그러면 이런 능력을 키워주고 미래를 살아갈 아이들에게 필요한 가르침은 무엇일까? 이것을 위해 미국뿐 아니라 우리나라에도 많이 알려져 있는, 미국의 찰스 파델이 ‘21세기에 학생들은 무엇을

아이들은 모두 행복한 Creator 이다.

코크레 — Tue, 08 Mar 2022 12:32:52 GMT

무엇이든 조물조물 만들어 보려 하고, 기발한 생각을 해내고, 무얼 물어봐도 거침없는 자신만의 대답을 만들어내며 사물을 볼 때도 아이들의 시각은 신선하다. "5세 아이들 중 98%의 아이들이 '고도로 창의적 '인 범위에 들어갔다...그런데 10세가 된 그 아이들 중 '고도로 창의적'인 평가를 받은 비율은 30%에 불과했다. 그리고 다시 5년 후엔 그 비율