미인정쌤

내가 영어를 못하는 스물네 번째 이유 - 부정사와 동명사(3)

미인정쌤 — Mon, 07 Sep 2026 05:50:47 GMT

오늘은 목적어로 동명사를 쓰는 동사를 연습해 봅시다! [동명사]는 [부정사]와 반대로 과거의미를 포함하고 있어서 [하고 있던 동작]을 마무리하는 finish/quit/stop동사 뒤에 자주 사용되고, give up/avoid/mind와 같은 부정적 의미를 나타내는 동사 뒤에도 자주 사용되며, enjoy/practice/keep 같은 동사 와도 자주 사용됩니

내가 영어를 못하는 스물세 번째 이유 - 부정사와 동명사(2)

미인정쌤 — Mon, 31 Aug 2026 05:20:50 GMT

[~하는 것]이라는 표현은 [부정사]와 [동명사]를 사용해서 나타낼 수 있는데요. 일반동사 뒤, 즉 목적어 자리에 사용할 때에는 둘을 구별해서 사용해야 합니다. 예를 들어, “나는 수영을 즐겨”는 [나는 수영하는 것을 즐긴다]로 “I enjoy swimming.”이라고 [동명사]를 사용하지만, “나 수영하고 싶어”는 [나는 수영하기를 원한다]로 “I wa

내가 영어를 못하는 스물두 번째 이유 - 부정사와 동명사(1)

미인정쌤 — Mon, 17 Aug 2026 12:52:45 GMT

“게임하는 건 재밌지.”를 영어로 말하고 싶다면, “게임하는 것은 재밌다.”를 영작해 보면 됩니다. 이때 [~하는 것]이라는 표현은 동사 앞에 to를 붙여 [부정사]로도 표현할 수 있고, 동사 뒤에 ing를 붙여 [동명사]로도 표현할 수 있습니다. 동명사로 표현할 때는 주어자리인 맨 앞에 그대로 두고 사용하지만, 부정사로 표현할 때는 가주어(가짜주어) I

내가 영어를 못하는 스물한 번째 이유 - [말하다] 구별하기

미인정쌤 — Mon, 27 Jul 2026 03:41:51 GMT

“영어로 말할 수 있나요?”라고 할 때는 [Speak]을 쓰지만, “사실을 말해줘!”라고 할 때는 [Tell]을 사용합니다. [말하다]라는 의미를 나타내는 단어는 [Talk], [Tell], [Speak], [Say] 총 4가지가 있는데요, 의미와 문법을 이용해서 구별하는 연습을 해봅시다! 1. Talk 의미 : “2명 이상이 함께 대화하다” 의미로 주로

내가 영어를 못하는 스무 번째 이유 - 형용사 암기

미인정쌤 — Mon, 13 Jul 2026 03:30:55 GMT

“나는 피자를 좋아하지 않는다”는 “I don’t like pizza.”라고 말하는데, “나는 피곤하지 않다.”는 “I don’t tired”라고 하면 왜 틀릴까요? “like”는 “좋아하다”의미의 일반동사이고, “tired”는 “피곤한”의미의 형용사 이기 때문에 형용사는 “be동사”가 필요합니다. 따라서 자주 쓰이는 형용사를 많이 암기해 두면 좋습니다.

내가 영어를 못하는 열아홉 번째 이유 - 3 형식 vs 5 형식

미인정쌤 — Mon, 29 Jun 2026 03:55:31 GMT

영어를 말할 때, 내가 하고자 하는 문장이 몇 형식으로 전달해야 하는지 생각하며 연습하는 것도 좋습니다. 오늘은 3 형식과 5 형식문장의 느낌을 구별해 봅시다. 나는 좋은 성적 받기를 기대해. vs 나는 네가 좋은 성적 받기를 기대해. I expect to get a good grade. ->나는 기대한다 + 좋은 성적 받기를 : [좋은 성적 받기]라는

내가 영어를 못하는 열여덟 번째 이유 - 4 형식 vs 5 형식

미인정쌤 — Mon, 22 Jun 2026 03:05:54 GMT

그녀는 나에게 비밀을 말했다. vs 그녀는 나에게 물을 마시라고 말했다. 두 문장 모두 [주어+동사 : 그녀는 말했다]로 동일하지만 그 뒤 내용은 살짝 차이가 있습니다. [그녀는 나에게 비밀을 말했다.]는 [나에게, 비밀을]이라는 내용이 남아 [사람+사물]의 4 형식 순서에 맞춰 [She told me her secret.]이라고 말할 수 있습니다.

내가 영어를 못하는 열일곱 번째 이유 - 5 형식 지각동사

미인정쌤 — Mon, 15 Jun 2026 02:52:20 GMT

1. 나는 그가 사무실을 나가는 것을 봤어. 2. 나는 강아지가 정원으로 뛰어가는 것을 봤어. 3. 나는 그녀가 전화통화 하는 것을 봤어. 4. 나는 아이들이 밖에서 노는 것을 봤어. 5. 나는 내 친구가 내 이름을 부르는 것을 들었어. 6. 나는 누군가 문을 두드리는 것을 들었어. 7. 나는 아기가 우는 소리를 들었어. 8. 나는 휴대폰이 울리는 것을 들

내가 영어를 못하는 열여섯 번째 이유 - make 사용법 (1)

미인정쌤 — Mon, 08 Jun 2026 02:36:56 GMT

“너 때문에 화났어!”를 그대로 영어로 옮긴다면, “Because of you, I am angry!”가 되겠죠. 그런데 사실 이 상황에서 [make]를 사용해서 “You make me angry!”라고 표현할 때 더 자연스럽습니다. 사실 “너 때문에 화났어!”이 문장의 순서를 잘 살펴보면 한국어에서도 원인이 되는 “너”를 맨 먼저 사용했는데요, 이 순서

내가 영어를 못하는 열다섯 번째 이유 - 5 형식 문장 이해하기

미인정쌤 — Mon, 01 Jun 2026 03:57:05 GMT

“나는 네가 행복했으면 좋겠어.”라는 말을 영어로 말할 때, [좋겠다]라는 의미를 단순히 [like]로 생각해서 “I like you…”로 시작한다면, 원하는 의미를 전달할 수 없겠죠. 잘 살펴보면 이 경우는, “나는 네가 ~하기를 바란다”라는 의미로 [want]를 사용하는 것이 좋습니다. 따라서 “I want you to be happy.”라고 말할 수

내가 영어를 못하는 열네 번째 이유 - 4 형식 문장을 3 형식 문장으로

미인정쌤 — Mon, 25 May 2026 00:00:16 GMT

“그거 나 줘.”는 어떻게 말하면 될까요? 이 경우에도 [주다-give]를 사용하니까 “Give me it.”이라고 하면 될까요? 직접목적어가 지금처럼 [그것-it]인 대명사를 사용할 경우에는, “Give it to me.”와 같이 3 형식 문장으로 써야 합니다. 이 때는 간접목적어에 해당하는 [me]를 뒤로 보내면서 전치사 [to]를 사용하는데요. 오

내가 영어를 못하는 열세 번째 이유 - 4 형식 연습

미인정쌤 — Mon, 18 May 2026 00:00:20 GMT

오늘은 4 형식 문장을 연습해 보려고 합니다. 우선 4 형식 문장의 형태는 [주어+동사+간접목적어+직접목적어]로 이루어져 있습니다. 문장의 내용이 [A(주어)가 B(간접목적어)에게 C(직접목적어)를 준다]라는 의미의 문장을 말할 때 사용합니다. 그래서 [수여동사]라고 말하기도 하고요. 이론은 어렵고, 문장을 통해 4 형식을 연습해 봅시다. 1. 이 책 내

내가 영어를 못하는 열두 번째 이유 - 감각동사 활용

미인정쌤 — Mon, 11 May 2026 03:17:33 GMT

[그거 이상하게 들려]는 [That sounds strangly.], [That sounds strange.] 중 뭐가 맞는 거예요? 문법적으로 설명하자면 [sound]는 2 형식 감각동사의 한 종류로 동사 뒤 [보어] 자리에는 [형용사]를 쓰거나 [명사] 쓰고 싶을 때는 전치사[like]를 함께 써야 돼. 그런데 해석을 해보면 형용사 자리가 부사처럼 해

내가 영어를 못하는 열한 번째 이유 - 2 형식 이해

미인정쌤 — Mon, 04 May 2026 12:56:31 GMT

[너 어제 아팠니?]를 [Did you sick yesterday?]라고 하면 왜 안 돼요? 저 문장을 평서문으로 먼저 풀어보면 [너 어제 아팠다]로 [주어+동사 : 너는 아팠다]를 과거 시제로 [You were sick yesterday.]가 되지. 많은 학생들이 [sick]을 [아프다] 동사로 오해하는데 [형용사]로 [아픈]이라는 의미를 가지고 있고,

내가 영어를 못하는 열 번째 이유 - 1 형식문장

미인정쌤 — Mon, 27 Apr 2026 02:37:50 GMT

[나는 매년 부산에 가]를 [I go Busan every year.]이라고 하면 왜 안 돼요? [go]는 [가다]라는 의미일 때, 1 형식 동사라 주어+동사 만으로 문장이 완성돼. 그래서 그 뒤에 추가적으로 [부산]과 같은 명사를 쓰고 싶을 때는 [전치사]를 써서 연결해야 해. 예를 들어 [어떤 장소에 가다]라고 말할 때는 [~로]라는 방향을 나타내는

내가 영어를 못하는 아홉 번째 이유 - 비교급을 사용해서 말하기

미인정쌤 — Mon, 13 Apr 2026 13:16:59 GMT

두 가지 또는 그 이상을 서로 비교할 때 비교급을 쓸 수 있어. 비교급은 총 3종류가 있는데, 두 가지가 비슷한 것을 표현할 때는 [B만큼 ~한/하게]를 의미하는 [원급 비교]를 사용해서 [as 형용사/부사 as B]로 쓸 수 있어. 둘 중 하나가 더 낫거나 부족한 것을 표현할 때는 [B보다 ~한/하게]를 의미하는 [비교급비교]를 사용해서 [형용사/부사

내가 영어를 못하는 여덟 번째 이유 - 질문하기

미인정쌤 — Mon, 06 Apr 2026 03:34:59 GMT

회화를 처음 시작할 때, 평서문 보다 의문문이 훨씬 어렵긴 하지만, 의문문을 잘 연습해 두면, 질문 한 번에 상대방이 이것저것 이야기를 하게 되면서, 쉽게 대화를 이어 나갈 수 있는 좋은 방법이 될 수 있지. 의문사가 있을 때는 [의문사+동사+주어~], 의문사가 없을 때는 [동사+주어~] 형태고 시작하고, 처음이 어렵지 반복하다 보면 평서문 보다 의문문이

내가 영어를 못하는 일곱 번째 이유 - 조동사 사용법

미인정쌤 — Mon, 30 Mar 2026 12:05:08 GMT

오늘은 [조동사]를 어떻게 사용하는지 한번 공부해 볼까? [조동사]는 [be동사] 또는 [일반동사] 앞에 붙여서 의미를 조금 바꿔주는 역할을 하지. 예를 들어 [좋아하다]라는 의미의 [like]를 [좋아할지도 모른다], [좋아하는 게 틀림없다]처럼 의미를 살짝 바꿔주는 용도로 사용할 수 있어. 지금부터 아래 10 문장을 영작해 보고 시작하자! 1. 나는

내가 영어를 못하는 여섯 번째 이유 - [be]동사 사용법

미인정쌤 — Mon, 23 Mar 2026 03:16:50 GMT

영어로 [있다], [없다], [많다], [적다]라는 표현을 쓸 때가 자주 있어. 이럴 때는 [There is/are 명사]를 사용할 수 있고, [~에 있다]를 표현할 때는 [be동사]를 사용할 수 있어. 오늘은 이 표현들을 어떻게 사용하면 될지 같이 공부해 보자! 우선 아래 10 문장을 먼저 영어로 말해보고 시작해 보자! 1. 길에 차가 많다. 2. 이

내가 영어를 못하는 다섯 번째 이유

미인정쌤 — Mon, 09 Feb 2026 03:41:36 GMT

오늘부터는 중학교 문법을 활용해 영어를 말하는 방법을 설명해 볼게. 첫 번째 명사부터 시작해 보자! 아래 10 문장을 지금 당장 영작해 볼래? 1. 나는 시험에서 실수를 많이 했다. 2. 나는 매일 아침 이를 닦는다. 3. 바다에는 고기가 많다. 4. 그녀는 차에서 음악을 듣는다. 5. 뉴스는 우리에게 많은 정보를 준다. 6. 그는 신발을 하나 샀다. 7