코드 밖으로 나온 개발자

나는 아이들에게 코드를 먼저 보여주지 않는다 - 코딩보다 먼저, 생각의 순서를 보여준다

2026-10-06T12:33:59Z

아이들에게 코드를 먼저 보여주지 않는다. 처음에는 나도 완성된 코드를 보여주고 아이들이 하나씩 따라 하게 했다. 그게 가장 빠른 방법이라고 생각했다. 그런데 수업을 하다 보니 코드를 그대로 따라 하는 것과 코드가 왜 그렇게 만들어졌는지 이해하는 것은 다르다는 생각이 들었다. 그래서 어느 순간부터 코드보다 알고리즘을 먼저 보여주기 시작했다. “먼저 무

잘 가르치는 사람은 많이 아는 사람이 아니었다. - 수업은 아이들 앞에서 시작되지 않는다.

2026-09-26T03:39:05Z

수업 전날이면 노트북 앞에 오래 앉아 있었다. 기능을 하나 더 찾아보고, 예시를 하나 더 만들고, 혹시 받을지도 모를 질문의 답까지 미리 챙겨두었다. 그때는 아는 게 많을수록 좋은 강사가 될 거라고 생각했다. 그런데 수업을 하면서 생각이 조금 달라졌다. 내가 많이 아는 것과 아이들이 잘 이해하는 것은 전혀 다른 문제였다. 알고 있는 내용을 모두 설

개발자가 아이들 앞에 서면 달라지는 것 - 코드를 해결하던 사람이 아이의 속도를 기다리기까지

2026-09-17T13:26:10Z

개발자로 일할 때는 문제가 생기면 원인을 찾았다. 코드가 잘못되었는지 살펴보고, 하나씩 고치면 됐다. 내가 원하는 결과가 나올 때까지 수정하고 또 수정했다. 그게 익숙했다. 그래서 처음 아이들 앞에 섰을 때도 비슷하게 생각했던 것 같다. 수업을 잘 준비하고 내가 아는 것을 쉽게 설명하면, 아이들도 잘 따라올 거라고. 그런데 교실은 달랐다. 같은 설

강사가 될 거라고는 생각하지 않았다 - 14년 동안 웹을 만들던 사람이 교실에 서기까지

2026-09-15T12:12:51Z

아이들에게 코딩을 가르치는 강사가 된 지금도 가끔 생각한다. 나는 언제부터 개발자가 아니라 강사가 된 걸까. 14년 동안 컴퓨터 앞에 앉아 웹을 만들고, 디자인을 하고, 코드를 다뤘다. 그때의 나는 내가 교실에 서게 될 거라고 생각하지 못했다. 그런데 어느 순간, 내가 만든 결과물을 보여주는 사람이 아니라 누군가가 직접 만들어낼 수 있도록 돕는 사람이