배재윤

이 아이들이 벌써 보고 싶었다 ─ 재윤 - 그렇게 하면 쌤이 닳아요

2026-10-11T15:00:15Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 심재윤. 기간제 수학 교사. 2학년 7반 담임. 나리 차례가 왔다. 들어와서 의자에 앉아 양손을 무릎 위에 올려놓고, 허리는 의자 등받이에 기대지도 않은 채 뻣뻣이 세웠다. 종이를 밀어주자 한 장씩 천천히 넘겼다. “……다 읽었어요.” “

마지막으로 붙이는 편지 ─ 재윤 - 꽃이 피는 것도 열매가 맺는 것도 그 사람은 보지 못했다

2026-10-11T11:50:36Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 심재윤. 기간제 수학 교사. 2학년 7반 담임. 12월의 교무실은 1년 중 가장 시끄럽고 가장 조용하다. 시끄러운 건 키보드 소리다. 마흔 명이 동시에 문장을 만들어내는 소리가 온풍기 도는 소리 위로 겹쳐서, 눈을 감으면 어디 공장 같다.

가을의 벚나무 ─ 채경 - 꽃은 예쁠 때만 보러 오잖아

2026-10-10T15:17:52Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 임채경. 2학년 7반 반장. 9월 중순에 나리 이야기가 돌았다. 나리가 특성화고 편입을 준비한다는 건 애들 사이에서 반쯤 공공연한 사실이었다. 개학한 이후로 나리는 “나 어차피 여기 얼마 있지 않을 건데” 같은 말을 흘리고 다녔다. 그 말

너는 왜 나랑 밥 먹어 ─ 채경 - 내가 네 팔이 될게

2026-10-10T15:17:28Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 임채경. 2학년 7반 반장. 방학식을 마치고 집에 와서 늘어져 있을 때 담임 선생님한테 전화가 왔다. 단톡방에 공지를 올리실 때 말고 쌤이 나한테 직접 전화를 거신 적은 없었다. 내가 받자마자 쌤은 사과부터 하셨다. 저번에 복도에서 소리

저 소리 지른 적 없는데요 ─ 재윤 - 그거 쌤이 만든 거예요

2026-10-11T11:50:08Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 심재윤. 기간제 수학 교사. 2학년 7반 담임. 나리는 5교시 이후 쉬는 시간에 사실확인서를 들고 교무실로 왔다. 나리를 교무실 중앙 탁자로 불렀다. 학년부장님은 바로 내 옆에 앉으셨고, 정후 부장님은 탁자 바로 건너편에서 모니터를 보고

일단, 기록해 두세요 ─ 재윤 - 그날이 오길 손꼽아 기다렸다

2026-10-10T15:16:49Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 심재윤. 기간제 수학 교사. 2학년 7반 담임. 자기 전에 가방에서 3월에 받아둔 서류철을 꺼냈다. 학기 초 학부모 간담회 때 보호자들께 나눠드리고 그 자리에서 걷는 서류가 있다. 아이의 특징, 가정에서의 모습, 담임에게 부탁하고 싶은 말

스파링 ─ 재윤 - 왜 링에서 자네를 속이나

2026-10-11T11:49:50Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 심재윤. 기간제 수학 교사. 2학년 7반 담임. 결심을 하고도 기말고사가 지나갈 때까지 2주를 더 미뤘다. 시험 기간에는 담임이 아이를 붙들고 앉을 시간이 없다는 좋은 핑계가 있었다. 정확히 말하면 더 나은 방법이 있을 거라고 믿고 싶었다

점근선 ─ 서현 - 닿지도 않는. 닿을 수 없는. 그 말.

2026-10-10T15:16:04Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 신서현. 2학년 7반, 제빵을 좋아한다. 5교시 쉬는 시간 때 나리가 내 옆으로 왔다. 책상에 반쯤 걸터앉더니 팔짱을 꼈다. “서현아. 내가 이건 말하기 싫은데 그래도 말해줄게.” “……응?” “너 이제 그런 거 안 가져와도 돼.” “……

걔 공장 돌렸더라 ─ 서현 - 어제 반죽을 몇 번 치댔는지를 세고 있었다.

2026-10-10T15:15:38Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 신서현. 2학년 7반, 제빵을 좋아한다. 5월은 시작부터 내리 쉬었다. 1일에 중간고사가 끝나고 2일이 재량휴업이었는데, 어린이날 다음 날인 화요일이 마침 개교기념일이었다. 애들은 4월 말부터 그 얘기만 했다. 나리가 우리끼리만 있는 단톡

겟세마네 동산 ─ 재윤 - 무서운 건 하나도 줄지 않는데 계단만 한 칸씩 줄었다.

2026-10-06T14:16:29Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 심재윤. 기간제 수학 교사. 2학년 7반 담임. 기말고사를 일주일 앞둔 6월 셋째 주 월요일. 그날 예보엔 분명히 비는 없다 했는데 저녁에 거센 폭우가 쏟아졌던 날이었다. 그날 점심시간, 복도를 걷고 있는 서현이와 마주쳤다. “서현아, 오

증거 있어요? ─ 재윤 - 그러면 서현이는요?

2026-10-10T15:15:18Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 심재윤. 기간제 수학 교사. 2학년 7반 담임. 수학 교사에게는 직업병이 있다. 같은 일이 두 번 일어나면 우연이라고 생각한다. 세 번째부터는 우연이 아닐 확률을 계산하기 시작한다. 난 이게 교사로서 좋은 습관인지 나쁜 습관인지 아직도 잘

혹시라도 안 괜찮아지면 ─ 서현 - 6월 초 어느 날, 재윤 쌤이 갑자기 날 불렀다.

2026-10-11T11:49:24Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 신서현. 2학년 7반, 제빵을 좋아한다. “자, 이제부터는 진지한 수학 얘기. 평균이랑 중앙값 차이 아는 사람.” 반장인 채경이가 손을 들었다. “평균은 다 더해서 나누는 거고, 중앙값은 순서대로 세워서 가운데요.” “정확해. 그게 왜 중

5등급이란 말 ─ 서현 - 잘한 것도 아니고 못한 것도 아니고.

2026-10-11T11:49:04Z

*여기부터 2부 <마음을 지키는 공식>입니다. 1부와 같은 해를 다른 사람의 자리에서 다시 지나갑니다. *<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 신서현. 2학년 7반, 제빵을 좋아한다. 2학년 반 발표가 나던 날, 복도는 하루 종일 시끄러웠다. 교실 칠판 앞에 몰려든 사람들 사이

원의 정의는 ─ 재윤 - 그러므로 당신이 뭐가 되든 이건 확실하다.

2026-10-11T12:35:55Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 심재윤. 기간제 수학 교사. 2학년 7반 담임. 가민이가 고개를 들었다. “하! 넌 이것도 몰라?” “아 진짜로! 모르는 게 죄냐?” 몇 초쯤 유영이를 째려본 가민이는 결국 자기 샤프를 집어 들었다. 발표자는 제비뽑기였으니까. “x제곱 더

아이들 얼굴이 시험지로 보였다 ─ 재윤 - 숫자로 보지 않겠다던 내가 애들을 O와 X 두 칸에 우겨넣고 있었다.

2026-10-10T15:14:24Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 심재윤. 기간제 수학 교사. 2학년 7반 담임. 다음 날 5교시, 2학년 6반. 교실 앞문을 열자마자 아이들의 고개가 일제히 들렸다. 당연한 일이다. 종이 쳤고 교사가 들어왔으니까. 3월부터 10월까지 하루에도 몇 번씩 반복해 온 아무 의

이상 없음 ─ 재윤 - 하지만 소문의 재료가 전부 내 것이었다.

2026-10-06T14:09:57Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 심재윤. 기간제 수학 교사. 2학년 7반 담임. 이정후 부장님이셨다. 지리를 가르치시는 20년 차, 내 직속 교육과정 부장님이시다. 머리엔 흰머리가 희끗희끗 보이고 기안서를 검토하실 때면 안경을 코끝까지 내려쓰고 거북이처럼 목을 길게 빼신

밀려 썼는데 만점이래 ─ 재윤 - 교감 선생님이 2학년 수학 답안지를 전부 걷어 갔다.

2026-10-10T15:14:04Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 심재윤. 기간제 수학 교사. 2학년 7반 담임. 10월 중순, 아침 기온이 하루 만에 떨어졌다. 입김이 날 정도는 아니었지만 교문 앞에 서 있으면 코가 시렸고, 아이들 입술도 하얗게 트기 시작했다. 손을 주머니에 넣으려다 말았다. 가을 시

명분은 갖춰졌다 ─ 가민 - 시험이 끝난 뒤에 흘리기만 하면 나머지는 알아서 퍼진다.

2026-10-06T14:09:20Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 김가민. 2학년 6반. 수학 반장. “남의 인생 니들 멋대로 정산하기 전에, 니들 분수부터 계산해. 이 분수도 모르는 인간들아!” 문이 벌컥 열렸고 찰랑거리는 종소리의 잔상이 머리에 계속 울려댔다. 그리고 하얗게 질린 손으로 핸들을 쥔

2등급 문열기 ─ 가민 - 1등급 마지막 등수를 문닫기, 2등급 첫 등수를 문열기라고 부른다.

2026-10-11T12:35:30Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 김가민. 2학년 6반. 수학 반장. 10등은 1등급 문을 닫고, 11등은 2등급 문을 연다. 누가 만든 말인지는 모른다. 어느 학교에나 있는 말이고, 처음 들었을 때 꽤 잘 만든 표현이라고 생각했다. 문을 닫는 사람은 안에 있고, 문을 여

네모인 원 ─ 인혁 - 뒷문 유리창 너머로 굳어 있는 얼굴이 보였다. 나는 걔가 누군지 몰랐다.

2026-10-10T14:55:55Z

*<학교에도 기댈 곳이 필요해>는 장편소설입니다. 등장하는 인물과 학교, 사건은 모두 허구입니다. *이번 화의 화자 — 조인혁. 2학년 7반. 형의 가게 배달을 돈다. 떠나기 전날 밤, 내가 잠든 사이에 몰래 넣어두셨을 것이다. 고작 그 몇 글자에 무너지는 내가 바보 같아서, 나는 덜컹거리는 창문에 이마를 대고 고개를 돌린 채 한참 숨죽여 울었다. 그리고